- 给定一个按照升序排列的整数数组 nums，和一个目标值 target。找出给定目标值在数组中的开始位置和结束位置。 你的算法时间复杂度必须是 O(log n) 级别。 如果数组中不存在目标值，返回 [-1, -1]。 示例 1: 输入: nums = [5,7,7,8,8,10], target = 8 输出: [3,4] 示例 2: 输入: nums = [5,7... 给定一个按照升序排列的整数数组 nums，和一个目标值 target。找出给定目标值在数组中的开始位置和结束位置。 你的算法时间复杂度必须是 O(log n) 级别。 如果数组中不存在目标值，返回 [-1, -1]。 示例 1: 输入: nums = [5,7,7,8,8,10], target = 8 输出: [3,4] 示例 2: 输入: nums = [5,7...
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- 给你一个整型数组 nums ，在数组中找出由三个数组成的最大乘积，并输出这个乘积。 示例 1： 输入：nums = [1,2,3] 输出：6 示例 2： 输入：nums = [1,2,3,4] 输出：24 示例 3： 输入：nums = [-1,-2,-3] 输出：-6 提示： 3 <= nums.length <=&nb... 给你一个整型数组 nums ，在数组中找出由三个数组成的最大乘积，并输出这个乘积。 示例 1： 输入：nums = [1,2,3] 输出：6 示例 2： 输入：nums = [1,2,3,4] 输出：24 示例 3： 输入：nums = [-1,-2,-3] 输出：-6 提示： 3 <= nums.length <=&nb...
- 给定一个非负整数 numRows，生成杨辉三角的前 numRows 行。 在杨辉三角中，每个数是它左上方和右上方的数的和。 示例: 输入: 5 输出: [ [1], [1,1], [1,2,1], [1,3,3,1], [... 给定一个非负整数 numRows，生成杨辉三角的前 numRows 行。 在杨辉三角中，每个数是它左上方和右上方的数的和。 示例: 输入: 5 输出: [ [1], [1,1], [1,2,1], [1,3,3,1], [...
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- 作者：小傅哥 博客：https://bugstack.cn 沉淀、分享、成长，让自己和他人都能有所收获！😄 一、前言 你以为考你个数据结构是要造火箭？ 🚕汽车75马力就够奔跑了，那你怎么还想要2.0涡轮+9AT呢？大桥两边的护栏你每次走的时候都会去摸吗？那怎么没有护栏的大桥你不敢上呢？ 很多时候，你额外的能力才是自身价值的体现，不要以为你的能力... 作者：小傅哥 博客：https://bugstack.cn 沉淀、分享、成长，让自己和他人都能有所收获！😄 一、前言 你以为考你个数据结构是要造火箭？ 🚕汽车75马力就够奔跑了，那你怎么还想要2.0涡轮+9AT呢？大桥两边的护栏你每次走的时候都会去摸吗？那怎么没有护栏的大桥你不敢上呢？ 很多时候，你额外的能力才是自身价值的体现，不要以为你的能力...
- 文章目录 1、数据结构1.1、数据结构的起源1.2、基本概念和术语1.3、逻辑结构和物理结构1.3.1、逻辑结构1.3.1、物理结构 2、算法2.1、什么是算法？2.1、算法的特性2.2、算法设计要求2.3、算法分析2.3.1、时间复杂度2.3.1.1、常数阶2.3.1.2、线性阶2.3.1.3、对数阶2.3.1.4、平方阶 2.3.2、空间复杂度 ... 文章目录 1、数据结构1.1、数据结构的起源1.2、基本概念和术语1.3、逻辑结构和物理结构1.3.1、逻辑结构1.3.1、物理结构 2、算法2.1、什么是算法？2.1、算法的特性2.2、算法设计要求2.3、算法分析2.3.1、时间复杂度2.3.1.1、常数阶2.3.1.2、线性阶2.3.1.3、对数阶2.3.1.4、平方阶 2.3.2、空间复杂度 ...
- 作者：小傅哥 博客：https://bugstack.cn 沉淀、分享、成长，让自己和他人都能有所收获！😄 一、前言 算法是数据结构的灵魂！ 好的算法搭配上合适的数据结构，可以让代码功能大大的提升效率。当然，算法学习不只是刷题，还需要落地与应用，否则到了写代码的时候，还是会for循环+ifelse。 当开发一个稍微复杂点的业务流程时，往往要用到与... 作者：小傅哥 博客：https://bugstack.cn 沉淀、分享、成长，让自己和他人都能有所收获！😄 一、前言 算法是数据结构的灵魂！ 好的算法搭配上合适的数据结构，可以让代码功能大大的提升效率。当然，算法学习不只是刷题，还需要落地与应用，否则到了写代码的时候，还是会for循环+ifelse。 当开发一个稍微复杂点的业务流程时，往往要用到与...
- 给定一个整数，写一个函数来判断它是否是 3 的幂次方。 示例 1: 输入: 27 输出: true 示例 2: 输入: 0 输出: false 示例 3: 输入: 9 输出: true 示例 4: 输入: 45 输出: false 进阶： 你能不使用循环或者递归来完成本题吗？ 注意最后一句话。 思路：我们推断出int里最大的答案，用它除以给定值即可判断... 给定一个整数，写一个函数来判断它是否是 3 的幂次方。 示例 1: 输入: 27 输出: true 示例 2: 输入: 0 输出: false 示例 3: 输入: 9 输出: true 示例 4: 输入: 45 输出: false 进阶： 你能不使用循环或者递归来完成本题吗？ 注意最后一句话。 思路：我们推断出int里最大的答案，用它除以给定值即可判断...
- 难度困难314 给定一个非空二叉树，返回其最大路径和。 本题中，路径被定义为一条从树中任意节点出发，达到任意节点的序列。该路径至少包含一个节点，且不一定经过根节点。 示例 1: 输入: [1,2,3] 1 / \ 2 3 输出: 6 示例 2: 输入: [-10,9,20,null,null,15,7] -10 &... 难度困难314 给定一个非空二叉树，返回其最大路径和。 本题中，路径被定义为一条从树中任意节点出发，达到任意节点的序列。该路径至少包含一个节点，且不一定经过根节点。 示例 1: 输入: [1,2,3] 1 / \ 2 3 输出: 6 示例 2: 输入: [-10,9,20,null,null,15,7] -10 &...
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- 不使用运算符 + 和 - ，计算两整数 a 、b 之和。 示例 1: 输入: a = 1, b = 2 输出: 3 示例 2: 输入: a = -2, b = 3 输出: 1 思路：模拟加法器 二进制不考虑进位：0+0=0，0+1=0，1+1=0，是异或 二进制进位单独算：0+0=0，0+1=0，1+1=1，是与 class Solu... 不使用运算符 + 和 - ，计算两整数 a 、b 之和。 示例 1: 输入: a = 1, b = 2 输出: 3 示例 2: 输入: a = -2, b = 3 输出: 1 思路：模拟加法器 二进制不考虑进位：0+0=0，0+1=0，1+1=0，是异或 二进制进位单独算：0+0=0，0+1=0，1+1=1，是与 class Solu...
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