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- 纪念碑谷 第一章(教学) 第二章(前庭)  ... 纪念碑谷 第一章(教学) 第二章(前庭)  ...
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- 根据学习金字塔理论,训练他人的主动学习,学习内容平均留存率最高。在以往安卓课,也进行过一次课堂翻转,给学生一个转换角色的锻炼,也得到学生一定程度的认可。 本学期19大数据2班的框架课,给DJ同学一个锻炼... 根据学习金字塔理论,训练他人的主动学习,学习内容平均留存率最高。在以往安卓课,也进行过一次课堂翻转,给学生一个转换角色的锻炼,也得到学生一定程度的认可。 本学期19大数据2班的框架课,给DJ同学一个锻炼...
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- Scratch是简易图形化编程工具(语言),在直观教学和可视化理论的指导下,通过对程序指令拖拉的方式,就像小朋友玩积木搭建一样,这种形象化的操作来训练和提高学生的逻辑思维能力和创造性思维能力。 Scratch让学生更自由 在Scratch课堂教学中,学生能专心致志地投入到自己最感兴趣的创作活动中去,学生的专注度和兴趣度都得到很好的发挥... Scratch是简易图形化编程工具(语言),在直观教学和可视化理论的指导下,通过对程序指令拖拉的方式,就像小朋友玩积木搭建一样,这种形象化的操作来训练和提高学生的逻辑思维能力和创造性思维能力。 Scratch让学生更自由 在Scratch课堂教学中,学生能专心致志地投入到自己最感兴趣的创作活动中去,学生的专注度和兴趣度都得到很好的发挥...
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