- 作者：洪星，洪星助教作为陈冰老师的研究生，本学期第一次担任助教，但他无论线上每次认真负责对待助教点评和及时提交小结，还是线下福州论坛我观察到他的专心致志的聆听，都给我留下较为深刻的印象。我问过他，为什么会报考陈冰老师的研究生，他说是学长推荐。洪星的博客：http://www.cn ogs.com/hxwater/首先，作为一名新助教，我非常荣幸的参加了第一届《构建之法》实践教学论坛，各位老... 作者：洪星，洪星助教作为陈冰老师的研究生，本学期第一次担任助教，但他无论线上每次认真负责对待助教点评和及时提交小结，还是线下福州论坛我观察到他的专心致志的聆听，都给我留下较为深刻的印象。我问过他，为什么会报考陈冰老师的研究生，他说是学长推荐。洪星的博客：http://www.cn ogs.com/hxwater/首先，作为一名新助教，我非常荣幸的参加了第一届《构建之法》实践教学论坛，各位老...
- 译者：康诚佳，ThoughtWorks业务分析师，目前负责海外项目, 为跨国企业提供数据化解决方案的设计与交付。擅长客户需求挖掘, 业务流程的梳理和优化, BI系统的功能设计与迭代管理。[摘要]在帮助组织实施转型的过程中，我们发现了一些典型的反模式，本文将这些反模式结合真实案例进行总结分享，帮助读者加以识别并避免。2003年，史蒂夫·乔布斯对“音乐消费之未来”的误判iTunes音乐商店推出伊... 译者：康诚佳，ThoughtWorks业务分析师，目前负责海外项目, 为跨国企业提供数据化解决方案的设计与交付。擅长客户需求挖掘, 业务流程的梳理和优化, BI系统的功能设计与迭代管理。[摘要]在帮助组织实施转型的过程中，我们发现了一些典型的反模式，本文将这些反模式结合真实案例进行总结分享，帮助读者加以识别并避免。2003年，史蒂夫·乔布斯对“音乐消费之未来”的误判iTunes音乐商店推出伊...
- 感谢邹欣老师，周筠老师的热情邀请，让我有幸参加在福州大学举办的第一届构建之法教学论坛，说起这事，我还是得先说说参加此次论坛的心路历程，因早在10月4日中秋佳节的时候，周筠老师通过微信联系了我，并邀请我参加这个盛会，并告诉我邹欣老师也会到现场，我的心里极其矛盾，既怕去，又想去，怕去是因为自己没有参会的基础，所以可能什么都听不懂，到那里，我可能就像是一个傻瓜一样，在那里傻傻的坐着，所以我的第一想... 感谢邹欣老师，周筠老师的热情邀请，让我有幸参加在福州大学举办的第一届构建之法教学论坛，说起这事，我还是得先说说参加此次论坛的心路历程，因早在10月4日中秋佳节的时候，周筠老师通过微信联系了我，并邀请我参加这个盛会，并告诉我邹欣老师也会到现场，我的心里极其矛盾，既怕去，又想去，怕去是因为自己没有参会的基础，所以可能什么都听不懂，到那里，我可能就像是一个傻瓜一样，在那里傻傻的坐着，所以我的第一想...
- 原版书信息参见如下地址（亚马逊）：https://www.amazon.com/Java-9-Concurrency-Cookbook-Second/dp/178712441X/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1511745345&sr=8-1&keywords=Java+9+Concurrency+Cookbook+-+Second+Edition本文转载自异步社区原文链接：... 原版书信息参见如下地址（亚马逊）：https://www.amazon.com/Java-9-Concurrency-Cookbook-Second/dp/178712441X/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1511745345&sr=8-1&keywords=Java+9+Concurrency+Cookbook+-+Second+Edition本文转载自异步社区原文链接：...
- 这是我参加的一个关于敏捷实践很完善的项目，个人亲身经历了这些，深深体会到这些敏捷实践带来的益处以及个人的成长是非常大的。敏捷很好，但不只在于这些流程形式，在形式背后，我们应该深入思考这些实践是否真的让团队变得高效？让交付变得更加顺利？每个团队都是不同的，不必拘泥于这些流程形式，而是要追求这些流程产生的真正价值与意义。 这是我参加的一个关于敏捷实践很完善的项目，个人亲身经历了这些，深深体会到这些敏捷实践带来的益处以及个人的成长是非常大的。敏捷很好，但不只在于这些流程形式，在形式背后，我们应该深入思考这些实践是否真的让团队变得高效？让交付变得更加顺利？每个团队都是不同的，不必拘泥于这些流程形式，而是要追求这些流程产生的真正价值与意义。
- 本节书摘来自华章计算机《Scratch趣味编程：陪孩子像搭积木一样学编程》一书中第3章，第3.6节，作者是吴心锋 吴心松 李佩佩。 本节书摘来自华章计算机《Scratch趣味编程：陪孩子像搭积木一样学编程》一书中第3章，第3.6节，作者是吴心锋 吴心松 李佩佩。
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- 本节书摘来自华章计算机《Scratch趣味编程：陪孩子像搭积木一样学编程》一书中第3章，第3.3节，作者是吴心锋 吴心松 李佩佩。 本节书摘来自华章计算机《Scratch趣味编程：陪孩子像搭积木一样学编程》一书中第3章，第3.3节，作者是吴心锋 吴心松 李佩佩。
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- 本节书摘来自华章计算机《Scratch趣味编程：陪孩子像搭积木一样学编程》一书中第2章，第2.6节，作者是吴心锋 吴心松 李佩佩。 本节书摘来自华章计算机《Scratch趣味编程：陪孩子像搭积木一样学编程》一书中第2章，第2.6节，作者是吴心锋 吴心松 李佩佩。
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- 本节书摘来自华章计算机《Scratch趣味编程：陪孩子像搭积木一样学编程》一书中第2章，第2.2节，作者是吴心锋 吴心松 李佩佩。 本节书摘来自华章计算机《Scratch趣味编程：陪孩子像搭积木一样学编程》一书中第2章，第2.2节，作者是吴心锋 吴心松 李佩佩。
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